Projetos Institucionais
Os cursos de Informática e TADS do IFPA – Campus Itaituba desenvolvem, por meio de seus professores, diversos projetos de ensino, pesquisa e extensão que promovem inovação, desenvolvimento tecnológico e impacto social na região. As iniciativas conduzidas pelos docentes abrangem áreas como programação, redes, desenvolvimento web, banco de dados, automação, segurança da informação, inclusão digital e tecnologia aplicada à comunidade. As informações completas sobre cada projeto serão adicionadas conforme forem enviadas pelos professores responsáveis pelas ações.
LabTech IFPA
Tipo: Projeto de Extensão
Cursos vinculados: Técnico em Informática e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS)
Campus: IFPA – Campus Itaituba
Coordenação:
Prof. Fabrício de Sousa Ribeiro (Coordenador)
Prof. Joab Alencar Torres (Coordenador Adjunto)
Período de execução:
Novembro de 2024 a fevereiro de 2025
links das ações desenvolvidas:
https://fecmita.com.br/
http://gpinfoifpa.com.br
https://gd.games/instant-builds/
Descrição do Projeto
O Projeto de Extensão LabTech IFPA teve como objetivo desenvolver um ambiente colaborativo de aprendizado e inovação, voltado à capacitação de estudantes e à aproximação do IFPA com a comunidade, por meio da aplicação prática de tecnologias da informação. A iniciativa foi conduzida por professores dos cursos de Informática e TADS, com a participação ativa de discentes, promovendo ações nas áreas de desenvolvimento web, criação de jogos digitais e uso de tecnologias emergentes.
O projeto buscou estimular o trabalho em equipe, a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de soluções tecnológicas para demandas reais, fortalecendo a integração entre ensino, extensão e tecnologia no campus.
Principais Ações Desenvolvidas
A proposta do projeto LabTech IFPA apresentou resultados positivos e deixou um legado
importante em termos de experiências práticas, produção de materiais e engajamento estudantil.
Diante disso, está prevista a continuidade do projeto em semestres futuros, com o aprimoramento
de suas metodologias e ampliação das ações.
Entre as ações previstas para a continuidade destacam-se:
– Desenvolvimento do site oficial da VI Feira de Ciências e Mostra Científica de Itaituba (FECMITA), utilizando a plataforma WordPress, com foco em acessibilidade, organização das informações e centralização de documentos e inscrições do evento.
Disponível em: https://fecmita.com.br/
– Criação do site institucional do Grupo de Informática do IFPA – Campus Itaituba, voltado à divulgação de cursos, docentes, projetos e eventos da área de Tecnologia da Informação.
Disponível em: http://gpinfoifpa.com.br
– Preparação e realização da oficina “GDevelop – Criando jogos sem programar”, ofertada durante a Semana Tecnológica do curso de TADS, com foco na introdução ao desenvolvimento de jogos digitais.
Disponível em: https://gd.games/instant-builds/456767cd-7b95-407e-a73da3827e47fa15
Público – Alvo
A oficina de criação de jogos 2D, realizada como uma das ações centrais do projeto, contou com a
participação direta de 18 alunos inscritos. Esses participantes eram majoritariamente oriundos dos
cursos ofertados pelo IFPA – Campus Itaituba, especificamente o Curso Técnico em Informática e o
Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS).
Além desses, a oficina também contou com a presença de um membro da comunidade externa, o que demonstra o potencial do projeto em atrair o interesse de pessoas fora do ambiente institucional.
De acordo com os dados de acesso obtidos via ferramenta de monitoramento, o site recebeu mais de 630 visitas únicas, número que evidencia seu alcance e importância para a organização do evento. Essas visitas incluem tanto estudantes e professores da instituição quanto participantes externos, como autores de trabalhos científicos, avaliadores e demais interessados na programação da feira.
Resultados e Impactos
O Projeto LabTech IFPA gerou impactos significativos nos âmbitos social, educacional e tecnológico. Entre os principais resultados, destacam-se o fortalecimento da formação prática dos estudantes, a produção de produtos digitais institucionais e a promoção da inclusão digital. As ações desenvolvidas contribuíram para a redução do uso de materiais físicos, ampliaram a visibilidade das atividades do campus e reforçaram o vínculo entre o IFPA e a comunidade local.
Continuidade
Diante dos resultados positivos, está prevista a continuidade do projeto em semestres futuros, com a ampliação das capacitações técnicas, manutenção dos sites desenvolvidos e possibilidade de consolidação do LabTech IFPA como um programa permanente de extensão.
Sistema Web de Gerenciamento de Horários
Tipo: Projeto Acadêmico / Extensão
Curso vinculado: Técnico em Informática
Campus: IFPA – Campus Itaituba
Coordenação:
Marcelo Santos dos Santos
Prof. Fabrício de Sousa Ribeiro
Período de execução: 2024
Link do projeto no GitHub: https://github.com/marcelo/Sistema_horarios.git
Descrição do Projeto
O projeto consistiu no desenvolvimento de um sistema web para gerenciamento de horários de aula, voltado para otimizar o planejamento e a distribuição de disciplinas no IFPA – Campus Itaituba. Motivado pelas limitações dos métodos tradicionais, como planilhas e softwares gratuitos, o sistema buscou reduzir retrabalho, minimizar conflitos de horários e fornecer uma interface intuitiva e interativa para coordenadores, professores e alunos.
O protótipo foi desenvolvido utilizando CodeIgniter 4, CodeIgniter Shield, MySQL, PHP, JavaScript (FullCalendar, jQuery) e AJAX, aplicando a metodologia Processo Ágil para Pequenos Sistemas (P@PSI). O levantamento de requisitos foi realizado com coordenadores do campus, seguido de modelagem de banco de dados e diagramas de casos de uso.
Principais Funcionalidades
– Cadastro de disciplinas, turmas, salas e professores;
– Visualização e edição de horários com arrastar e soltar (drag-and-drop);
– Diferenciação de perfis de acesso (coordenador, professor e aluno);
– Geração de relatórios e PDFs de horários;
– Atualização dinâmica e armazenamento assíncrono via AJAX.
Impacto e Continuidade
O projeto contribuiu significativamente para a experiência prática dos estudantes do curso de Informática, promovendo aprendizado em tecnologias web modernas e metodologias ágeis. Sugere-se a continuidade do desenvolvimento, com implementação de funcionalidades adicionais, otimização de desempenho e ampliação do corpo avaliador, fortalecendo o uso do sistema como ferramenta institucional de gestão acadêmica.
Avaliação e Resultados
O sistema foi avaliado por cinco gestores do ensino utilizando o System Usability Scale (SUS) e um questionário personalizado. O escore médio SUS foi 68,5, indicando aceitabilidade acima do ponto de corte, e 80% dos avaliadores consideraram a criação de horários eficiente. As análises qualitativas indicaram sugestões de melhorias em interface, layout e funcionalidades, incluindo marcação de dias do mês, padronização de cores e inclusão de horários de início e fim.
O sistema demonstrou potencial para modernizar o gerenciamento acadêmico, aumentar a eficiência do planejamento de aulas e reduzir a sobrecarga administrativa. Além disso, é escalável para implementação em outros campi ou instituições.